Сначала важно понять, что мешает речи: 🔸️слух, 🔸️понимание обращённой речи, 🔸️моторика, 🔸️контакт, 🔸️особенности развития. Что обычно помогает Игрушки для совместной игры, где взрослый и ребёнок делают что-то вместе: мяч, кубики, сортер, пирамидка. Игрушки для звуков и подражания: мишка, лягушка, лошадка, куклы-персонажи, пальчиковый театр. Игрушки для дыхания и артикуляции: трубочки, вертушки, лёгкие шарики, аэробол. Игрушки для мелкой моторики: шнуровки, прищепки, мозаика, кубики, пластилин. Игрушки для сенсорного интереса: мячики разной фактуры, звучащие предметы, тактильные коробочки. Что выбрать дома Самый полезный набор обычно простой: 🔸️мяч; 🔸️пирамидка; 🔸️кубики; 🔸️книжки-картинки; 🔸️сортер; 🔸️фигурки животных; 🔸️пальчиковый театр; 🔸️трубочка или вертушка для дыхательных игр. Как играть Лучше не просто давать игрушку, а комментировать действия: «бросай», «дай», «на», «ой», «мяч», «ещё». Полезны короткие повторяющиеся игры, где ребёнок слышит одно и то же слово много раз в естественной ситуации. Когда стоит не тянуть Если ребёнок совсем не говорит, не откликается на имя, плохо понимает обращённую речь или теряет уже появившиеся слова, лучше не ждать «само заговорит», а обратиться к педиатру, логопеду и при необходимости к неврологу или сурдологу.